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天猫小店和京东便利店赚钱吗 开一个天猫小店实体店挣钱吗

天猫小店怎么样?我在县城准备开一家

最好是有餐饮街的拐角处,有一定的烟酒消费,位置很关键...

天猫小店和京东便利店的区别是什么,真的能赚钱吗

天猫小店
加盟天猫小店的条件:必须要店面50平以上,还要在零售通进货额月均10000元以上才行,另外技术服务费用3999/年,每个月从零售通渠道进货30%。改造费用由加盟方支付,具体要看店铺面积,一周左右就能改造完成。
京东便利店
京东便利店合作的基本流程:首先是咨询报名,工作人员会对报名的店主和店面进行资格审核;审核通过后,双方会签订正式的合作合同,同时店主需要缴纳一定保证金;接下来是对店主的培训指导和店主的装修工作,依照京东统一的要求完成装修并经过京东验收合格后,就可以开业经营了。
京东便利店的进货方式有两种,一种是100%通过京东进货,一种是部分从京东进货。所以进货比例并不是挂牌与否的唯一标准。...

“天猫小店”和“京东便利店”雷声大雨点小?

这也是没有办法,毕竟购物用户已经养成了习惯,一时半会是很难改变的。是的,因为这些店的作用并不大,只是更改了名字。

因为每个时期都有每个时期的发展热点,因为现在已经过了那个发展的热点,如果继续发展没有人进行关注的话,所有东西都是白搭的,所以我们要有不一样的关注点,不要老是纠结于那一个地方。

接下来我就给大家介绍一下京东便利店。

郑宏彦认为,新的道路和其他的B2B平台有很大的不一样,在于把最大的精力放到动销上。“因为我今天不帮小店把推销做好,品牌厂商的推销也做不好。”所以针对品牌商,新通路的赋能理念就在于“要做大增量,做精存量;解决老痛点,不增新痛点!”

为了这个方面,京东新通路通过一系列线上线下系统解决品牌商的难受的地方。京东掌柜宝作为新通路旗下一站式B2B订货平台,帮助品牌商直接链接线下门店;新通路还通过慧眼大数据系统、行者动销平台、门店标签系统等数字化系统为品牌商搭建了一条精准分销体系,确保渠道链路全透明,精准投放商品、资源和供应策略。京东新通路自建的具有专业能力地勤团队,除了能为小店提供更为专业熟练的选品陈列指导外,还可与品牌商的线下团队联合拜访门店,实现深度的品牌品类的教育项目,地勤管理系统保证了动销资源落地更高效。

而作为B2B平台,不给品牌商找问题,就意味着不乱价不炒高价格,小店10块钱从二批那里进货,从新通路这里也是10块钱。那问题就带来了,不乱价虽然赢得了品牌方的支持,但没有补贴,小店为什么就一定要从京东新通路进货呢?很多夫妻小店对于进货渠道是没有忠诚度的,为了五毛钱的差价,都会换一个进货商。

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开京东便利店好吗

命硬的女人一般具有以下这些特征:
第一,眼睛里有白翳的女人
有些女人的眼睛里有像云一样的一片片白斑,这种女人天性霸道,总是喜欢无理取闹,人比较刁蛮凶狠,男人和这样的女人结婚,那么生活就像地狱般受折磨,这种女人命硬,容易克夫,本身的命运不平顺,也会影响夫家的运势。
第二,眼睛凹陷的女人
女人的眼睛凹陷,多是其人婚姻不好的表现,这样的女人工于心计,做事比较干脆,却缺少女人的柔情,因此不得男性的青睐,这类女人即使婚后也大多不顺,有克夫之意,二婚的比较多。
第三,腮骨比较宽的女人
有句相学术语叫做:勾鼻庞腮不可交。这里就是说腮骨过宽的人,不适合交朋友,腮骨过宽的女人,天性比较阴险狡诈,心肠比较狠毒,自然是克夫命硬。
第四,锥子脸的女人
锥子脸的女人比较狡猾,她们做事没有信义,自私自利,这类面相的女人,只会享受不会劳动,总想着不劳而获,是克夫之相。别听楼上说的张国荣哥哥是拥有忧郁气质的人!我是荣迷 我十分了解哥哥 哥哥在生活中是一个非常乐观开朗 以及活泼的一个人!!!不要误解张国荣呀美国科学促进会在其制定的“2061计划——面向所有美国人的科学”中,从科学世界观、科学探究、科学事业三个方面对科学的本质进行了阐述:[6]
1.科学世界观
科学家对他们所从事的工作以及他们如何看待自己的工作都有一些基本的信念和态度,它们与自然世界的性质和我们对它的了解有关。
(1)世界是可知的
科学家们相信,运用智慧和扩展人类感官的仪器,人们能够发现自然运行的图式。
(2)科学理论是变化的
不管一种科学理论对一系列观察事实解释得多么完美,总可能有其它理论同样适用或比它解释得更好,使用范围更广。
(3)科学知识的持久性
尽管科学理论是变化的,但只是修正而不是彻底地否定。
(4)科学不能为所有的问题提供全部的答案
世界上有些事物是不能用科学方式有效地进行研究的。如,信仰就其本质来说是不能证明或否定的。尽管有时科学家们通过确认一些特殊行为的可能后果,权衡利弊后对讨论如善良与邪恶这类问题有所贡献,但他们无法解决此类问题。
2.科学探究
科学中不同的学科,对证据的依赖、利用假设和理论、应用逻辑等很多方面是相同的。不过,科学家们在确立研究对象、如何开展工作、是重视历史资料还是实验发现、应用定性还是定量方法、如何应用基本理论以及吸收多少其他科学家的研究成果方面是大不相同的。尽管如此,由于科学家们不断进行着技术、信息和概念的交流,所以他们对构成有效科学研究的要素是有共识的。离开了具体的科学研究,科学探究就难以表述,没有简单的、固定的科学探究模式,但科学的一些特点使科学探究模式具有下列明显的特征:
(1)科学需要证据
科学主张的确立最终是由对现象的观察决定的。科学家们被动地进行观察(如地震、鸟的迁徙)、收集标本(岩石、贝壳)、主动地探究自然世界(如向地壳钻空或者配制实验药物)目的就是寻找证据。由于科学对证据的依赖,所以开发更好的仪器和观察技术具有很大的价值,同时,任何研究个人或小组的发现都需要被其他研究者验证。
(2)科学是逻辑与想象的结合
科学论据必须符合逻辑推理原则,也就是说,证据是应用一定的推理标准、证明和常识确定的,但是仅有逻辑和对证据进行严密的验证通常还不能满足科学的发展。科学概念不会仅从数据或一些分析中自动地产生,提出假设或理论去想象世界是如何运行的,然后再设计它们如何能在现实中得到验证,这与写诗、作曲或设计摩天大楼一样具有创造性。
(3)科学能进行解释和预见
科学理论的可靠性通常取决于它们揭示先前看起来没有联系的现象之间关系的能力。例如,大陆漂移理论的可靠性在于它说明了诸如地震、火山、不同大陆上化石、大陆的形状以及海底轮廓的匹配等各种现象之间的关系。
(4)科学家需要明辨是非,避免偏见
科学家的国籍、性别、种族、年龄和信仰等可能会使他们偏向于寻找或强调某种证据或解释。如,多年来,男性科学家对灵长类动物进行的研究,一直把重点放在雄性动物的竞争性社会行为上,直到女性科学家进入这一研究领域,人们才认识到雌性灵长类动物组建社会行为的重要性。在一个研究领域,避免难以察觉的偏见的方法是让不同的研究者或研究小组从事同一项工作。
(5)科学不奉行独裁主义
即使是最有声望的科学家,有时也拒绝接受新的理论,尽管已收集到足够的证据已经说服了其他科学家。然而,从长远的观点看,理论由其结果来评判,即,当某人提出新的或改进的理论后,如果它比以前的理论解释更多的现象或回答更重要的问题,那么新理论就会逐渐地取代以前的理论。
3.科学事业
科学作为一项事业,有个人、社会和机构三个维度。科学活动是当今世界的主要特征之一,与其它特征相比,它也许更能把我们的时代与以前的时代区别开来。
(1)科学是一项复杂的社会活动
科学研究的方向受利益、气候、种族、社会价值等因素的影响。由于科学具有社会属性,所以科学信息的传播是科学进步的关键。许多科学家以论文的形式在会议、专业科学杂志或互联网上发表自己的发现和理论,并由此向其他科学家通报自己的研究工作,让他们对自己的观点进行评论,最后这些发现成为科学知识的有机组成部分。
(2)科学分为不同学科,在不同的机构中进行研究
科学分为不同学科的优点是,它们可以为组织研究工作和研究结果提供有内在一致性的概念结构。缺点是,它们与世界的运行机制不一致,并且,由于不同领域的研究方式可能存在的差别,使学科间的交流产生困难。传统学科的交叉不断形成新的学科(如,天体物理学、基因工程、社会生物学等)。赞助机构(如,大学、企业、、私人基金会等)通过决定支持何种研究对科学研究的方向施加影响。
(3)科学研究中有普遍接受的道德规范
准确记录、光明磊落、重复验证、以同行科学家的评判为支撑等一直是大多数科学家所恪守的职业道德传统。但是,有时由于首先公布一种理论或观察结果所带来的名誉上的压力,一些科学家可能不愿意公开自己的研究信息,甚至伪造他们的发现结果。还有一个需要关注的科学道德问题是科学实验中活体实验物的使用和处理,不管是人还是动物,都不应受到虐待,对人还要本着自愿的原则。此外,科学研究是应用于军事还是其它对人类有潜在危险的目的,也是敏感的道德问题。
(4)科学家在参与公共事务时,既是专家又是公民
通常,科学家能帮助公众理解一些事件发生的可能原因或可能性,能证明哪些想法是不可能的。与科学有关的公共问题和科学研究相比完全不同。涉及到公众利益时,与其他人一样,当自己的利益、个人的利益、合作者的利益、团体的利益或社区的利益受到威胁时,科学家们同样会产生偏见。
综上所述,科学就其本质来讲,实际上是人类对所观察或认识到的自然现象进行的合理解释或说明。为了使其具有可靠性、准确性和预见性,人们应用了逻辑、数学以及实验的方法,使其形成经过验证、系统的知识体系。自然界的复杂性、无限性以及人类认识的有限性,需要人们不断地进行科学探索才能逐步认识大自然运行的规律。由于科学是人类努力奋斗的事业,所以科学与人类社会的发展有着密切的关系,同时人及其所处社会的价值观、道德观等对科学探究活动也会产生深刻的影响。
二、科学的本质在科学教育中的价值
1.科学的本质能使我们树立正确的科学观
进行科学教育,首先要对科学有正确的认识,树立正确的科学观。科学的本质阐明了科学所具有的基本特征,是人们对科学本质属性的正确认识。它使我们认识到:科学需要想象和推理,也需要猜想和假设,但它们不足以形成科学理论,科学理论的形成还需要以多次观察到的事实为依据。随着对自然世界的认识不断深入,人们会观察到更多的事实,并在此基础上发展出解释更多现象、应用范围更广的科学理论,这样原有的科学理论就会被新的科学理论所取代,所以科学理论形成以后不是永恒不变的,而是不断地在发展变化。科学作为人类认识和应对自然的一种方式,对人类社会的发展起着巨大的推动作用,但是它也有局限性,它不能解决人类所面临的一切问题。
对科学的认识,目前存在着“科学主义”、“伪科学” 和“反科学”三种错误思潮。“科学主义”过分夸大科学的力量,认为科学无所不能,并把科学方法引入人类文化的所有研究领域。“伪科学”是打着科学的旗号,把已经被科学界证明不属于科学的东西当作科学或把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为比科学还要科学的主张[7]。“反科学”与“伪科学”不同,它是利用科学产生的一些不良后果或科学的缺陷来否定科学的价值。科学的本质能帮助我们认清它们的实质,在科学教育中避免犯“科学主义”、“伪科学” 和“反科学”的错误。
2.科学的本质揭示了科学教育的内涵
学校中的科学教育一方面要满足国家、社会和学生发展的需要,同时也要反映科学本身的内在要求。但是,国家、社会和学生发展对科学教育的需求最终是通过具体的科学教育内容实现的。长期以来,我国的科学教育内容一直把传授和掌握系统的科学知识放在首位,从科学的本质来看,这是片面的,没有反映科学的全貌。进行科学教育不仅要让学生获得系统科学知识,更重要的是使学生树立科学的自然观,掌握认识世界的科学方法,理解科学与社会的相互作用。科学教育内容应体现科学既是关于自然的系统的知识体系,也是人类探究、认识自然的过程,同时也包含有态度、价值观和道德方面的问题。美国的科学教育家拉费尔E.马丁等 (Ralph E. Martin)指出:科学教育应有三个方面的内涵,即,科学知识(Science Knowledge)、科学过程能力(Science Process Skill)和科学态度(Science Attitude):[8]
(1)科学知识包括:事实、概念、原理和理论。
(2)科学过程能力包括:基本能力和综合能力。
基本能力有:观察、分类、交流、测量、估计、预测和推理。
综合能力有:明确问题、控制变量、给出操作定义、假设、实验、图形化、解释、模型化和研究
(3)科学态度包括:情感态度和智力态度。
情感态度指人们在学习和获得新经验时对自然的好奇心,它分为强烈的好奇心、毅力、对待失败的正确态度、开放的思维和与他人合作的精神。
智力态度指在积极学习经验时所表现出来的与智力有关的态度,它包括对可靠信息源的期望、怀疑精神(希望不同的观点被证实)、当证据有限时避免一般化、能容忍其它的观点和解释、在所有证据被发现之前不轻易进行判断、拒绝和未经证实的观点、善于根据新证据改变自己的观点以及接受对自己的观点提出的疑问。它与情感态度最大的区别就是这里有理性的成分。
由此看到,拉费尔E.马丁等的论述,比较完整地反映了科学本质对科学教育内容的要求。
3.科学的本质加深了对科学探究的认识
“科学探究是科学家们用以研究自然并基于此种研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径,也是学生们用以获取知识、领悟科学的思想观念、领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动”[9]。在科学教育中,倡导以科学探究为主的教育教学方式是当前科学教育改革的主要趋势。那么,为什么在科学教育中如此强调科学探究的重要性呢?过去我们一般从社会对人才的需要和学生发展的角度出发,把科学探究看成是培养高素质人才和发展学生各种能力的有效手段。毫无疑问,这是必不可少的,也是有重要意义的,但是,从科学本身来看,它们只是外部的原因。科学的本质说明,科学不仅是系统的知识体系,更是一种探究活动。所以,在科学教育中,把科学探究作为教育教学的主要方式更是科学本质的要求。
在我国,倡导以科学探究为主的教育教学方式具有更为深刻的意义。事实上,我们现在研究和学习的科学形成于14-15世纪的欧洲文艺复兴时期。19世纪中叶,西方科学开始大规模地传入中国。由于我国乃非近现代科学策源之地,加之西方文化与我国传统文化存在着较大的差异,这样,在向西方学习近现代科学的过程中难免带有强烈的功利主义色彩,重视科学研究的结果和应用,忽视获得科学知识的方法及科学研究中的价值因素。近一个世纪以来,我国中小学科学教育一直存在的一些积重难返的问题,如,重知识的灌输、轻知识的自我建构和探究,重视科学事实和结果传授、忽视方法过程和态度价值观教育,重知识的重复、轻知识的创新等不能不说与此有极大的关系。在科学教育中,我们倡导以科学探究为主的教育教学方式,重要目的之一就是要反映科学的探究的本质,还科学以本来的面目。
4.科学的本质是科学教育的重要目标
科学教育的目的不仅是让学生获得科学知识,更主要的是使他们形成关于自然的基本观点,获得探索自然规律的方法,同时培养学生的创新能力和科学精神。鉴于科学的本质在形成正确的自然观、科学观、提高学生进行科学探究活动的自觉性以及培养创新能力和科学精神中起着不可或缺的作用,在当前的科学教育改革中,它已成为科学教育的重要目标之一。
美国《国家科学教育标准》目的就是要在美国建立一个有很高科学素养的社会。它认为:良好的科学素养很重要的一方面是对科学本质的理解,知道科学是格物致知的一种途径,其基本特点是以实证为判别尺度、以逻辑作为论辩的武器、以怀疑作审视的出发点;认识什么样的东西是科学、什么样的东西不是科学,科学能够作什么、科学不能作什么以及科学如何在文化中起作用等一系列的问题[10]。所以,认清科学的本质已成为美国对学生进行科学教育的一个重要组成部分。我国2001年新颁布的义务教育科学课程标准以及分科的物理、化学、生物课程标准与过去颁布的教学大纲相比,一个突出的特点就是都明确提出或渗透了关于科学本质的教育。如,科学(7~9)课程标准明确提出:科学课程是建立在对科学本质认识的基础上,它应引导学生初步认识科学的本质[11]。这些事实表明:在中小学科学教育中,使学生认识科学的本质,并把它作为科学教育的重要目标已成为国内外科学教育改革的大趋势。
总之,科学的本质说明了科学知识是如何产生、发展的,阐明了科学不仅是系统化的知识体系,同时也是一种不断发展和自我矫正的探究过程,任何科学知识都是人们进行科学探究的成果;在科学的发展历程中,不仅要涉及到自然现象之间的关系,而且还包括人与自然、人与社会之间的关系。所以,理解科学的本质,对于确立科学教育的指导思想、目的、内容以及教育教学方式等具有重要的价值。...

加盟京东便利店有哪些优势

电商平台如何整合便利店,也有过很多尝试,但目前基本没有公认成功案例,京东宣布进军便利店结果如何,目前难以下定论。笔者参与过某电商平台的便利店项目,感受颇多,本文总结分析电商平台整合便利店有哪些坑。

电商整合便利店的5个方式

目前电商平台整合便利店,大概有5个方式,分别是:

1、线上为线下引流:消费者通过电商平台下单,店员拣货门店商品,快速送货上门。

2、线下为线上引流:便利店承担代购功能,消费者可在便利店订购电商平台商品,送货到门店,消费者提货。

3、线上为线下供货:便利店在线上下单,电商平台送货给便利店,便利店陈列销售。

4、便利店成为电商平台的配送站点,替代配送站功能。

5、品牌背书:电商平台为小店提供品牌背书,提高小店信任度,同时电商平台通过小店,影响小店周围的消费者。

线上为线下引流

关于线上为线下引流,不仅大型电商平台有尝试,各种创业公司也在这个方向奋进,比如爱鲜蜂就为小店提供快送工具,消费者在爱鲜蜂APP下单,小店送货上门。爱鲜蜂曾获得超过1亿美金融资,但前段时间传出裁员,传出被惠民网收购的消息。

在送货上门方面,由于便利店商品少,价格高,很难与电商平台竞争。笔者认为便利店送货上门最大的问题是便利店商品太少,消费者选择空间有限,所以客单价低,通常便利店客单价只有10-20元,而大卖场客单价80-150元,两者差距较大。

从便利店拣货,送货上门,来回15分钟,人力成本5元左右,如果便利店毛利率25%,则最少20元客单价才够配送成本。所以,如果考虑到其他成本,客单价最少50元以上才能盈亏平衡,但消费者很难在便利店筹够50元的商品。

目前饿了吗、美团外卖、淘宝到家等都有商超频道,个体超市很容易入驻这些平台,少部分愿意付送货费,享受送货上门的消费者被这几大平台瓜分。整合存量便利店送货上门,这事难以成为独立项目,难与综合平台竞争。

线下为线上引流

线下为线上引流最常见的做法是在门店放一台触摸屏的网购设备,消费者可在此设备下单,送货到门店后消费者提货。

现实的尴尬是很少有消费者用触摸屏网购设备,因为基本人人都有智能手机,每家都有电脑或者平板,为什么要到门店用陌生的触摸屏下单了,这类需求实在太少了。

把便利店作为提货点这事是可行的,但并不是指定提货点就会成为事实上的提货点,三通一达的快递员已经发展了众多提货点,这些提货点包含超市、物业、门岗和各种小店,并非某电商平台确立某超市是提货点,它就变成了提货点,要同时改变消费者提货习惯,其难度可想而知。

线上为线下供货

个体便利店的痛点并不在进货,快消商品流通是充分竞争的行业,各种大小经销商,批发商都在为小店服务。

在很多行业,并非规模大就有竞争力,为什么个体超市远远多于连锁超市,规模不经济的现象随处可见。京东要为小店供货,面临以下四个问题。

1、京东的仓库距离个体超市远,从总仓到站点,在从站点到个体超市,这个链条太长,其成本高于专业经销商。连锁便利店的商品从入仓到送店,成本占货值3%左右,而京东商城的自营B2C成本是12%,连锁便利店都是区域为王,在一个区域高密度开店,门店所有商品都从区域总仓进货,高密度和稳定需求降低了供应链成本,而京东整合的便利店密度不高而且不能独占供货,所以其供货成本很难降低。

如果小店从京东进货,只选择价格有优势的商品,那么配送量不稳定,这就很难做配送线路规划,可能造成小店体验不好,因为不知道何时到货。

2、京东商城的商品用于零售,原则的先进先出,经销商的商品是供货,是快进快出,京东的商品周转要40-60天,而经销商的商品周转只要5-10天,所以保质期和对毛利的要求两者不同,同样一笔资金批发商一年可周转70次,而京东只能周转7次,经销商只需要京东1/10的毛利率就能赚同样的毛利,而且经销商商品的保质期平均比京东新35-55天,所以直接用京东商城的商品与经销商竞争,处于劣势。

3、个体超市不是一般纳税人,不需要增值税票,在税务成本上流通市场比KA市场成本更低。品牌商把渠道分为KA市场,流通市场和特色市场,KA市场指大卖场电商平台等大客户、流通市场指批发市场,个体小店等商家,特殊市场指KTV、医院和团购等。品牌商对三大市场的策略不同,KA市场供货稳定,有专款促销商品和市场费用支持,流通市场是结算,快进快出,如果电商平台把KA市场的特供商品放到流通市场,就形成串货,这是品牌商的大忌,可能因此停止合作。

4、个体小店经营很灵活,其系统只管理商品价格,而不管理商品库存,订货可能通过电话下单,经销商有业务员上门服务,帮助小店理货,下单,经销商承担了资金池、推新品、铺货、退货和服务等功能,业务员要和小店店主建立关系,要帮小店解决问题,抢占黄金陈列位置。个体小店的灵活,决定需要灵活的对接,而这些都是京东很难做到的。

便利店成为配送站点

便利店成为电商平台的配送站点也比较难,电商的配送时效与便利店的配送时效很难同步,京东在上海,50个站点就能覆盖全上海,如果用便利店代替站点,可能需要500个便利店,虽然最后一公里距离消费者更近,但总仓到站点的工作量增大了,而且如果便利店要配送的订单太多,那么便利店需要更大的面积,更多的人手,而便利店的成本远高于配送站点的成本,并且爆仓的时候,一定会影响便利店的正常经营。

品牌背书

最后说说品牌背书,笔者觉得把京东的招牌放到个体小店,其实是对品牌价值的伤害。小店的形象太随意,商品质量和服务都很难管控,特别是在农村市场,假货现象严重,如果挂京东招牌的小店出现这些问题,很容易被媒体报道传播,这对京东是伤害。

突破口畅想

便利店是成熟的零售业态,它在人流大的地方能满足即时购物需求,在医院、学校之类封闭场所也有价值。要把便利店与互联网融合,要克服很多困难,并不容易。

笔者认为随着近距离快送兴起,社区便利店会受到类似盒马鲜生这类新零售业态的冲击。以前便利店满足便利购物需求,大卖场满足一站式购物需求,两者泾渭分明。现在,盒马鲜生倡导小包装新鲜快送,30分钟达到,其便利性已经不弱于便利店,毕竟从家到便利店购物,整个过程也要20-30分钟时间。便利店一旦丧失便利的优势,其价值就会大打折扣。所以,便利店在未来,会面对重塑和新价值挖掘的问题。

便利店要突破,要与互联网融合,不是简单的叠加电商平台,而是从场景角度思考,重构新零售业态。

比如笔者在前文“家乐福、沃尔玛会被网上超市吃掉吗?”中提到便利店重构思路,把此段节录如下,抛砖引玉。

本套思路也是“重构”,网上超市与便利店(主营生鲜+水果+冻品)融合重构,产生1+1大于2的效果。

消费者用APP在网上超市购物,可在便利店(生鲜店)取货,但不仅是把生鲜店变成网上超市的取货点,而是两种业态深度融合,具体解释如下:

生鲜店布局及货架改造,四周靠墙货架顶部(1.7米-1.9米)留出网购订单的存放和宣传处,这样不占用生鲜摆放,而且有比较显眼的宣传效果;

生鲜店为线上引流,网上超市APP可预订生鲜店现场售卖的商品,第一天预订,第二天根据预定订单选商品,结账时可享受折扣。预定能降低耗损,提升销售额,这是折扣让源,这样做主要是为APP引流,吸引生鲜店的顾客使用APP,预定水果同时可下单网上超市任何商品(对于门店的折扣损失,网上超市节省的流量和配送成本可适当补贴线下);

网上超市订单包装改变,放弃一次性纸箱,用塑料箱装商品,每个订单商品放到一个塑料箱中,每天集中配送到生鲜店,顾客取货时,打开塑料箱,用塑料袋装商品交给顾客。第二天总仓送货到门店时,回收塑料箱。这样做不仅顾客体验更好,还能节省包装成本,仓库直接到门店,少了一次分拣过程,对商品保护也更好。

放商品的塑料箱用封条封口,用芯片(RFID)感应技术减少清点交接过程,每个塑料箱都有编号,塑料箱的状态,所放商品对应订单,都在系统中有记录,更精准更省人力;(目前网购纸箱包裹由于一次性使用,所以难以使用芯片(RFID)感应技术,分拣和交接效率低,准确度低)

仓库到门店集中配送,假如某门店今天有30个订单,在仓库配货30个订单,集中送货到门店,和传统网上超市配送相比,等于减少了最后一公里配送,降低配送成本;

商品到生鲜店后,APP有消息提醒,消费者可选择到门店自提,或者另外付3元等门店集中送货到户,或者另外付5元让门店精确预约时间送货到户,网上超市与生鲜店结合,能满足消费者不同送货需求;(实际上目前大部分网购订单都没有真正做到送货到户)

为什么选择生鲜店与网上超市结合?

一是因为大众生鲜商品网上超市很难经营,线上线下经营商品不会冲突。

二是水果生鲜才是消费者最高频的购物需求,如果消费者到大卖场购买生鲜水果,那么消费者很可能也会购买超市其它商品,这样消费者在网上超市购物的可能性会降低,“生鲜店+网上超市”能形成闭环,基本满足家庭所有消费需求;

生鲜店和网上超市是相互促进的关系,消费者到生鲜店取包裹时,也会为生鲜店带来客流,生鲜店本身的客流能转化成网上超市的顾客。

生鲜店现场销售的商品,可以通过总仓配送补货,和网购订单一起送到门店,这能降低生鲜店进货成本。

总结这套思路,是网上超市与生鲜店融合重构,降低流量成本和履单成本,提升顾客体验,也能为生鲜店带来客流,二者结合形成闭环,基本满足家庭所有日常消费。更多hi新零售。

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