颠倒歌简谱

求送别简谱(C调)的左手和弦各小节都是怎样配的?

左手和旋CDEFGAB和简谱C调的的1234567是对照的,就是说弹C,简谱可以唱1,弹D时简谱可以唱2,以此类推下去。

《送别》的简谱:

扩展资料:

《送别》,曲调取自约翰·P·奥德威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》。《梦见家和母亲》是首“艺人歌曲”,这种歌曲19世纪后期盛行于美国,由涂黑了脸扮演黑人的白人演员领唱,音乐也仿照黑人歌曲的格调创作而成。奥德威是“奥德威艺人团”的领导人,曾写过不少艺人歌曲。

李叔同留日期间,日本歌词作家犬童球溪采用《梦见家和母亲》的旋律填写了一首名为《旅愁》的歌词。李叔同作于1915年的《送别》,则取调于犬童球溪的《旅愁》。 如今《旅愁》在日本传唱不衰,而《送别》在中国则已成骊歌中的不二经典。

参考资料:百度百科-送别

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MY可以是马来西亚的简写——Malaysia不要惧怕,不管你怎么做,都不会所有的人都喜欢你,你是个善良的女孩,做好自己就可以了,不过你也许想多了

如法炮制的意思是:本指按照一定的方法制作中药。现比喻照着现成的样子做。

【出处】清·李汝珍《镜花缘》第九十八回:“即如法炮制,果然把阵破了。”

照着现成的样子做,果然把阵法破了。

【例子】实验课上,同学们照着老师的样子如法炮制,很快就制出氧气来了。

【语法】连动式;作谓语、定语、状语;用于事物

【近义词】照猫画虎、依样葫芦、亦步亦趋、上行下效、依样画葫芦、如法泡制、一成不变、萧规曹随

【反义词】别具肺肠、别出新裁、别具一格、独出心裁、独出心栽、不落窠臼、以儆效尤、别出心载、别出心裁、别具匠心、独树一帜

扩展资料

1、如法炮制的近义词

照猫画虎

【解释】比喻照着样子模仿。

【出处】清·李绿园《歧路灯》第11回:“这大相公聪明得很,他是照猫画虎,一见即会套的人。”

【例子】很多人画的画很想是活的,有的人画的画确是照猫画虎。

【语法】:连动式;作谓语;含贬义

2、如法炮制的反义词

别具一格

【解释】别:另外。另有一种独特的风格。

【出处】清·吕留良《与施愚山书》:“咏见赠诗,风力又别具一格。”

张咏见这首赠诗,风力另有一种独特的风格。

【例子】这个画家的人物画拙中见巧,别具一格。

【语法】动宾式;作谓语、定语;用于文学、艺术、书法等

莲花生大士,印度僧人。8世纪后半期把佛教密宗传入西藏,藏传佛教尊称他为洛本仁波且(轨范师宝)、古如仁波且(师尊宝)、乌金仁波且(乌仗那宝)。通称白麦迥乃(莲花生)。据多罗那他于1610年所著《莲花生传》所载,约于摩揭陀国天护王时出生于乌苌国王族。

扩展资料:

据多罗那他于1610年所著《莲花生传》所载,约于摩揭陀国天护王时出生于乌仗那王族。一说系乌仗那英迪拉菩提(印度金刚乘始祖,著有《秘密集会》)之子。初名莲花光明,后通晓声明及各种明处,得名莲花金刚。旋又依真言阿阇黎寂色学事、行、瑜伽三部密法,得密号为莲花生。其后又从瑜伽师乐天及瑜伽母乐持学无上部法。他曾周游印度、广访密法大师,成为佛吉祥智的四个证得现法涅盘的弟子之一(另外三人为燃灯贤、极寂友、王种罗睺罗)。

他又从吉祥师子学法。据智慧海王所著《莲花生传》载,他从吉祥师子学大圆满法以后,曾到中国的五台山学习天文历数。他的上师佛吉祥智也曾立志朝礼五台,他的同学无垢友也到过汉地。所以莲花生一派传授的教法有很浓厚的汉地禅宗色彩。莲花生大士被认为是藏传佛教初兴之时的大阿阇黎,开创了藏传佛教。藏人非常敬爱莲花生大士,因此称他为“咕噜仁波切”,意为“宝上师”或“珍贵的上师”,或有时称他为“白玛卡拉”或“白玛炯涅”。莲花生大士也被称为“莲花生大师(莲师)”。

莲花生_百度百科

意思好厉害啊,帅哥。

其中,猴赛雷,是一个网络流行词,是广东话“好犀利”的谐音,表示很厉害的意思。

靓仔,是一个汉语词汇。靓 liàng:在粤语中表示好看,漂亮。例如靓仔、靓女。靓仔是广东人的口头语,特指男士,意为帅哥。

扩展资料:

其他类似的广东话

1、搞搞震

在粤语中,“搞搞震”意为添乱、捣乱。此外,“搞搞震,冇帮衬”是粤语中的一句俗语,是纯属捣乱,一点关照都没有的意思。

2、湿湿碎

意思就是小意思的意思,同时也有没有什么大不了的意思。

3、扮嘢

粤语说法,指矫揉造作,不是本来面目的意思。

例:“扮嘢就好、唔好扮蟹。”(矫揉造作没问题,但不要像螃蟹似的弄出个不可一世的样子)。

4、醒水

意思是指一个人警觉性高,反应快。形容一个人头脑清醒,或从迷惑状态中走出来,亦可形容一个人聪明,广西柳州融水土拐话就说“醒水”,跟普通话中的“清醒”差不少。

参考资料来源:百度百科-猴赛雷

参考资料来源:百度百科-靓仔

别人送你祝词要保存下来,该用什么词语表示尊敬呢?你可以用祝福语,保存吧射手座-11/22
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有人知道颠倒歌(汪爱丽)的钢琴左手和弦伴奏怎么弹吗

看看我写的这个伴奏适合不适合你?

儿童歌曲 简谱与伴奏

如果是 免疫力 低下的话 可以适当的 应用一些补充 免疫力的药物 临床上比较 常用的是 白蛋白和 免疫球蛋白 同时可以 适当的应用 一些胸腺肽

国法庄严
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3、正确和正派。
全权的相加的最好和最对。
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幼儿园音乐律动简谱

5 55 3 5|51(高音)65 5—|65 65 3 2|32 11 2—|13 33 3 3|35 25 5—|23 23 56 52|32 32 1—|| 这是一首鄂伦春族的民歌,很适合给中小班孩子们做律动,竖线为小节线,两个音符挨在一起,下面加一条减时线

扩展资料:

简谱是指一种简易的记谱法。 有字母简谱和数字简谱两种。

其起源于18世纪的法国,后经德国人改良,遂成今日之貌。一般所称的简谱,系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础,用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本级,读音为do、re、mi、fa、sol、la、ti(中国为si),英文由C、D、E、F、G、A、B表示,休止以0表示。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。

写法: 1 2 3 4 5 6 7 i

读法: Do Re Mi Fa Sol La Si Do

以上各音其相对关系都是固定的,除了3—4、7—i 是半音外,其它相邻两个音都是全音。

|5 55 3 5|51(高音)65 5—|65 65 3 2|32 11 2—|13 33 3 3|35 25 5—|23 23 56 52|32 32 1—|| 这是一首鄂伦春族的民歌,很适合给中小班孩子们做律动,竖线为小节线,两个音符挨在一起,下面加一条减时线

一、     春风

既然是春风适合春天教给小孩子。音乐课本来就是开心的课,春天春风吹来的时候,大家又一起学春风,心里会很快乐。

二、    叶儿船

叶儿船很适合教给小孩子。记得小时候我们一起唱着弯弯的月亮小小的船,不知道为什么大家对小船总是有很浓厚的感觉。

三、    蚱蜢歌

蚱蜢歌很简单,很容易上口,对于小孩子来说再适合不过了。其实就是大人的话,那种容易上口的歌接受度也是很高的。

四、    雁群

既然有春天的歌当然也要有秋天的歌。教这首雁群的时候,老师还可以普及一下关于大雁的知识,比如为什么大雁要南飞。这对小孩子都是很好的开导。

五、    气球

气球这首歌也很容易上口,比较容易。适合大家在一起做游戏或者一起唱歌的时候唱,很容易调节小孩子的课堂气氛。

拓展资料:

儿歌 (nursery rhyme),是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱,如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣,也有作家创作的诗歌;近年“彭野新儿歌”很有时代感;另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

儿歌的吟唱中,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌,则是情感的外泄过程,并能从中体验模仿成人的劳作和生活,验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有:比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。

参考资料:

儿歌-百度百科

谱子:56 54 3 1 56 54 3 2 1

55 34 55 34 5 3 4 摸摸眼睛摸摸眼睛拍拍手

44 23 44 23 4 2 3 摸摸眼睛摸摸鼻子拍拍手

55 34 55 34 5 3 4 摸摸眼睛摸摸耳朵拍拍手

44 23 44 23 1 2 1 摸摸眼睛摸摸嘴巴拍拍手

拓展资料

音乐是人们生活中表达美和展示美的听觉享受,它使人们在声音上获得美的感受,丰富人的内心世界;和音乐有异曲同工之妙的舞蹈则让我们在视觉和感官上获得美的体验。这二者有密不可分的关系:音乐是舞蹈的精神,舞蹈是展现音乐精神的方式,二者相得益彰。有的人会认为学习音乐和舞蹈只是小部分人应该受到的教育,从“艺术家的教育”、 “贵族教育”、 “天才教育”等说法中可见一斑。

幼儿园音乐律动简谱如下:

|5 55 3 5|51(高音)65 5—|65 65 3 2|32 11 2—|13 33 3 3|35 25 5—|23 23 56 52|32 32 1—|| 这是一首鄂伦春族的民歌,很适合给中小班孩子们做律动,竖线为小节线,两个音符挨在一起,下面加一条减时线

扩展资料:

一般来说,所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”:

1、音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的,从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说,在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符,点的多少可以理解为强度,越多越强,在其上方代表高音,在其下方代表低音。原理表现为物体振动频率,越高音振动频率越高,反之亦然。

2、音的长短:除了音的高低外,还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标注决定了该首曲子有别于另外的曲子,因此成为构成音乐的最重要的基础元素。原理表现为声音的时值长短。

3、音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些,有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。原理表现为振幅的大小。

4、音质:也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样旋律的音高,男生和女生唱就不一样的音色;小提琴和钢琴的音色就不一样。

上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标注。

(参考资料:百度百科:简谱)